Жалпы

Дарынды балалардағы проблемалар мен ұсыныстарды оқыту

Дарынды балалардағы проблемалар мен ұсыныстарды оқыту

Ата-аналары қателескен немесе эмоционалды болуы мүмкін, олар өте ақылды болып көрінетін балаларының бір нәрсені сағынатындығын түсінеді. Алайда, кеш сөйлеу, кеш жүру, физикалық қозғалыс қимылын жасына сай жасай алмау, кейде алаңдаушылық, әсіресе ол әдеттен гөрі кейінірек оқи бастаған соң, сөздерді артқа қарай оқу бір жерде проблеманың бар екендігін көрсетеді.

Балалардың проблемаларының алдын-алу
Барлық салада біз дарынды және талантты деп атайтын адамдар адамның күш-жігері арқылы қоғамға қосқан үлестерінде үлкен үлеске ие. Сондықтан дарынды және дарынды балаларды тәрбиелеу бүкіл әлемде маңызды мәселе болып табылады. Бұл балалардың білім саласындағы кездесетін мәселелеріне тоқтала отырып, Zambak баспа тобының Мәдениет кітаптары бас редакторы Мехмет Азим балалардың дарынды және талантты болуы үшін табылуы керек екенін және отбасылар өте сақ болу керек екенін айтты. Табандылық «Біріншіден, ата-аналар мен мұғалімдер балаларды түсінулері керек, өйткені бұл балаларда оқу проблемалары болуы мүмкін. Дарынды балалар баяу оқуды, орфографияны, сөздік қорын байқай алады. Мұнда мұғалім немесе ата-ана оқушымен үлгіні оқу арқылы мәселені шеше алады. Қайталап оқуды дауыстап жасауға болады. Қысқа мәтіндерді таңдау арқылы ата-ана немесе мұғалім үлгіні оқып, содан кейін балаға оқиды. Үлгілі оқылымы бар DVD дискілерін осыған байланысты қолдануға болады ..

Дарынды балаларға сақтықпен қарау керек
Мамандардың айтуынша, дарынды балалар - ерекше балалар, оларды мұқият қарау керек. Мамандардың пікірінше, балаларды оқу мен жазудан бірнеше минут өткен соң өлшеуге болады. Мұнда ең алдымен мақсат студенттердің жағдайын анықтап, соған сәйкес қажетті шараларды қабылдау болып табылады.

Балаларды нәсілдік көңіл-күйге баулу студенттердің қобалжуы мен қорқыныш сияқты эмоциялар тудыруы мүмкін, егер проблема туындаса, отбасыларды оқушының сезімін бұзбай хабардар ете алады.

Зерттеулер көрсеткендей, жыл соңында қалыпты бастауыш мектептің бірінші сынып оқушысы 60 сөзді, екінші сынып оқушысы 80 сөзді оқу керек. Дарынды оқушылар бұл мақсатқа бастауыш сыныпты бастамай-ақ жететіндер екендігі белгілі. Білім беру бағдарламасы оқу мен жазуды білетін студенттерге сәйкес ұйымдастырылуы керек. Оқу үшін арнайы құжаттар мен арнайы тапсырмалар берілуі керек; олардың ілгерілеуі олардың жылдамдығына сәйкес қамтамасыз етілуі керек, қайталанатын, қажырлы жұмыстан аулақ болу керек. Оқушыға әртүрлі қабілеттер мен оқу бағыттарына сәйкес әртүрлі материалдар ұсынылуы керек.