Бала дамуы

Сіздің балаңыз бен қорқынышыңыз - табиғи дамудың бір бөлігі

Сіздің балаңыз бен қорқынышыңыз - табиғи дамудың бір бөлігі

«ELELE» балалар мен отбасылық психологиялық кеңес беруді дамыту және білім беру орталығының психологы және арнайы білім беру маманы Бихтер Мутлу Генжер: «Балалардың қорқынышына қатысты екі маңызды мәселе бар; қорқыныш даму кезеңдеріне сәйкес уақытында дамып, жойылып кетуі керек; және қорқыныштың тұрақты болмауын қамтамасыз ету үшін ата-аналар ұстанатын тиісті қатынастар

: Балалық шақта қандай қорқыныш жиі кездеседі?
Exp. Bihter Mutlu Gencer: Балалық шақтағы қорқыныш ата-аналардың басты алаңдаушылықтарының бірі болғанымен, олар іс жүзінде бала дамуының табиғи бөлігі болып табылады. Тіпті қорқыныш пен алаңдаушылық - бұл шамадан тыс болмау шартымен адам табиғатында болуы керек функционалды эмоция. Қорқыныш пен уайым бізді қауіптен қорғайды. Аздап алаңдаушылық бізге емтихандарды сәтті тапсыруға көмектеседі. Балалардың қорқынышы қарастырылатын екі маңызды жайт; қорқыныш даму кезеңдеріне сәйкес уақытында дамып, жойылып кетуі керек; тұрақты қорқыныштан аулақ болу үшін ата-аналар ұстанатын тиісті қатынастар.

: Неліктен қорқыныш дамиды? Бұл дамуда ата-аналардың рөлі қандай?
Exp. Bihter Mutlu Gencer: Даму кезеңдеріне сәйкес балалық шақтағы қорқыныштарды төмендегідей санауға болады. Нәрестелерде «шетелдіктерден 9-шы айдан бастап итибарен қорқады». (Кейбір нәрестелер тіпті 6-шы айдан басталуы мүмкін.) Бұл әдетте шамамен 1,5 жаста аяқталады. Бұл жерде айта кететін мәселе, егер бала 3,5-4 жастан кейін бейтаныс адамды көргеннен кейін жылап жатса немесе бөтен ортаға кіргенде анасының тізесін тастамаса, маманға жүгінген пайдалы.

: Қалыпты қорқыныштар қандай?
Exp. Bihter Mutlu Gencer: Жалпы, бұл «белгісіз және күтпеген» қорқынышты тудырады. 2 жасында балалар қазір әлемді және өмірді қандай-да бір жолмен түсінуге тырысады. Олар үшін бәрі жаңа және ашылуын күтеді. Бұл жаста күтпеген немесе қатты дыбыстар қорқыныш себептерінің бірі болып табылады. Жәндіктер мен жануарлардан қорқу қалыпты жағдай. Дәрігер мен инеден қорқу әрине бұл қалыпты жағдай. Бұл жаста қорқынышты қабылдау және баланың өзін қауіпсіз сезінуі маңызды, әсіресе ананы құшақтап, оған қамқор болу арқылы. Ата-аналар Басты мақсат мыналар болуы керек: ия әлемде қауіп-қатер бар, бірақ ата-анам мені гелишеннен қорғайды, 6-7 жасқа дейін баяу дамып, орнықтырады, өз иә әлемде қауіп-қатер бар, бірақ мен өтуді қамтамасыз ету үшін өзімді қорғай аламын. Бұл кезеңде баланың қорқынышын немесе шамадан тыс қамқорлықты ескермеу немесе зорла қорқынышын ескерту «баланы ақылға қондыру үшін ақыл-ойды жалғастыру керек, мысалы, баланы өсіруден қорқу күшейе түседі» деп, оны итке немесе судағы баладан қорқуға мәжбүрлейді. өте сенімді адамдар, яғни олардың ата-аналарына деген сенімі зиян келтіреді. Баланың нәтижесі - егер мен сенетін адамдар осылай жасаса, басқалар не істесе, әлем қауіп-қатерге толы ».

3 жастан 4 жасқа дейін анадан бөліну қорқынышы көрінуі мүмкін. Бала күтімді бастаған кезде анасын ешқашан шақырмайтындығы қалыпты жағдай емес, бірақ сәйкес бейімделу кезеңі аяқталғаннан кейін баланың анасынан кетуі қиын болады. Шындығында, мықтап бекітілген бала үш жасында анасынан кетіп, күндізгі күтімді бастауға дайын. Баланы балабақшаға немесе мектепке барудан қорқуға байланысты қалыпты бейімделу кезеңі - анадан кету қорқынышы - баламен және мектеппен қорқыныш жалғасатын отбасымен жұмыс жасау керек. Сонымен қатар, баланың қиялы 3 жасында дамып, біздің заманымызда теледидар мен компьютердің арқасында кейбір жағдайларға ұшырағандықтан, құбыжық-елес және қара қорқыныш онымен бірге жүреді. (бақытымызға орай, теледидардағы рейтинг жүйесі қазір балаларды белгілі бір дәрежеде қорғайды - бірақ бала көретін теледидар бағдарламаларын ата-аналардың бақылауымен таңдау керек).

Мүмкін, екі жасында, қорқыныштың себептері мен себептерін түсіндірудің орнына, қорқынышты қабылдау және басу көбінесе баланың демалуына көмектеседі. Бірақ қазір ойлау қабілеті дамып келе жатқан үлкенірек бала құшақтан басқа логикалық түсініктемемен тынышталғысы келеді. Баланың ой-өрісі жақсаруда, бірақ оның ақыл-ой функциялары әлемді толық мағыналы ету үшін әлі де жеткіліксіз. Егер досыңыз мысықты тырнап тастаса, барлық мысықтар кез-келген уақытта тырнауы мүмкін. Дәретхана оны жуып тастай алады. Найзағай - қорқынышты дыбыс. Кешке ұйқыға бара жатқанда теледидардағы әйел оны көре алады. Қорқыныш қаншалықты қисынсыз болса да, «мен сізді қорқытқаныңызды білемін, сіз өзіңіздің жасыңыздағы барлық балалар осындай қорқынышты сезінетінін білесіз, бұл өте қалыпты», мұндай қабылдауға және құрметтеуге деген көзқарас алдымен баланы жұбатады. Содан кейін өзіңіздің сезімдеріңіз бен сезімдеріңіз туралы ойларыңызды тыңдаңыз, содан кейін мен сіздердің қорқатындарыңызды түсінемін, менде күн күркіреуі қалай болатынын айтайын »деп баланың қорқынышын жеңілдететін қысқа және логикалық түсініктеме береді. Осылайша, бала қорқынышын қабылдамайтын және оны қабылдамайтын ата-ана жасаған кінәні жеңуге мәжбүр болмайды.

Кейде қараңғылықтан қорқу жай құбыжықтар мен елестерден қорқу дегенді білдірмейді (бірақ бала оны қалай білдірсе де). Егер бала күндіз ұйқы кезінде жалғыз қалғанда ішкі жанжалдарды шешуге тырысса, бұл оның осы қарама-қайшылықты қараңғылықпен байланыстыруына себеп болуы мүмкін. Немесе ұйқының алдындағы ата-ананың талқылауы немесе баланың анасы мен әкесі тұрып, ұйықтап жатқан кездегі толқуларға байланысты түнгі және қараңғы қорқыныш болуы мүмкін. Алайда, қорқыныш кететінін күтуге болмайды. Басында айтқанымдай, қорқыныш жасына байланысты пайда болады және тиісті көзқарастар көрсетілген кезде олар біржолата кетеді.

: Қорқыныш қашан фобияға айналады?
Exp. Bihter Mutlu Gencer: Phobia ұтымды түсіндірусіз объектінің шектен тыс қорқынышы. Фобияның көзі кейде белгілі болуы мүмкін, бірақ көбінесе тіпті онымен байланысы жоқ жағдай фобияны қоздыруы мүмкін. Фобиялар, жоғарыда айтылғандай, жас кезеңдеріне тән емес және жасына байланысты болмауы мүмкін. Фобикалық объектілерден немесе жағдайлардан аулақ болу пайда болады және бұл жағдай қалыпты өмір ағымына жол бермейді және адамның өмір сүру сапасын төмендетеді, бұл жағдай адам үшін өте қиын. Фобиямен өмір сүретін ересек адамдар өмірін бақылауда ұстай алады, бұл өте қиын болса да, қандай-да бір аулақ жүріс-тұрыстың алдын алады. Сондықтан фобиямен ауыратын бала жалпы мазасыздық пен тыныштықта өмір сүруді жалғастырады. Бұл бала үшін әлдеқайда ауыр және шаршайды және терапияны қажет етеді.

: Қорқынышты балаға қатысты ата-ананың міндеттері қандай?
Exp. Bihter Mutlu Gencer: Жоғарыда айтқанымдай, негізгі сенім сезімі Сүйіспеншілікке толы қарым-қатынас және қауіпсіз отбасылық орта құру, қорқынышты қабылдау және құрметпен тыңдау, баланы логикалық түсіндірмелермен сендіруге және жұбатуға тырысу - бұл негізгі қарым-қатынас. Сондай-ақ, визуалды оқуды болдырмау керек. Сондықтан өз қорқынышымызды басқаруға тырысу маңызды. Егер бала қатесін көрген сайын анасының диванның үстінде жүгіргенін көрсе, ол қорқынышты бірден сатып алады. Егер баланың ыстығы көтерілгенде, анасы бақылауды жоғалтса, бала ауырып қалудан қатты қорқады. Оның анасы қатты қорқатындықтан, өзін қорғай алмайды ...

: Ананың алдындағы қорқыныш пен сезімнің арасында байланыс бар ма?
Exp. Bihter Mutlu Gencer: Оны анасына деген адалдықтан гөрі «нашақорлық немесе бөлінбеген жерина» деп атаған орынды болады. Шындығында бұл мәселе өздігінен шешілуі керек мәселе болуы мүмкін, бірақ біз оны қысқаша қысқаша қорытындылаймыз. Аналарға берік байланыс және барлық құрылыс блоктарымен дұрыс қарым-қатынас орнатылмаса (әр түрлі факторларға байланысты), балаға негізгі сенім сезімін қалыптастыру қиынға соғады. Анасы әлемді қауіп-қатерге толы мекеме ретінде көретіндіктен, бала онымен бірге болмаған кезде жалаңаш сезінеді. Шын мәнінде, ананың саналы немесе бейсаналық әсерлері бұл сезімнің бастауында өте маңызды. Анасы баладан алыста болғанда қатты уайымдайтындықтан, әрине, бала оны сезінеді және қандай да бір мағынада анадан қорқатын нәрсе бар деп ажырасу оны барлық жағынан мазасыз етеді. Басқаша айтқанда, ананы ажырата алмайтындай етіп, баланы ажырата алмайтындай етіп бөлу мүмкін емес, егер бала анадан бөлінбесе, анасы мазасыздана бастайды, бала бұл сезімді одан сайын күшейте түседі. Бұл өзара тәуелділік қатал шеңбер түрінде жалғасады. Менің ойымша, тіпті аналар мұны жағдайды өзгерту үшін жасалған қадам деп түсінеді. Олар бұл мәселені мүмкіндігінше тез шешу үшін кәсіби көмекке жүгінуден тартынбауы керек.

: Сараптамалық қолдау қашан қажет?
Exp. Bihter Mutlu Gencer: 6-7 жастағы мектепте біз балалардың аяқтарын көбірек көреміз және көбінесе қорқыныш өздігінен кетеді. Бірақ, әрине, қорқыныштың толығымен өтуі мүмкін емес. Бәріміз де адамбыз біз қауіптенеді. Менің ойымша, қорқыныш өмір функцияларына кедергі келтіретінін түсінген кезде, маманнан қолдау қажет.

Бихтермен тікелей байланысыңыз
Психолог және арнайы білім беру маманы
«ЭЛЕ» балалар мен отбасыларға кеңес беруді дамыту және оқыту орталығы
Тел: (212) 223 91 07